Implementación de herramientas tecnológicas en el proceso de enseñanza de geografía, del área de Ciencias Sociales en la Universidad Abierta Para Adultos (UAPA), cuatrimestre mayo – agosto del 2017

Abstract

El objetivo general consistió en incrementar la competencia tecnológica del facilitador de la carrera de Ciencias Sociales, mediante la capacitación sobre el uso de herramientas tecnológicas (TIC), como recursos didácticos para la enseñanza de Geografía, en la Universidad Abierta Para Adultos (UAPA). Esta investigación respondió al enfoque de investigación acción, el cual constituye un modelo de indagación introspectiva – colectiva. El estudio aborda situaciones sociales, con el propósito de mejorar la racionalidad y la justicia de sus prácticas pedagógicas o educativas, así como su comprensión de esas prácticas y de las situaciones en que éstas tienen lugar. Se seleccionó este modelo de investigación, por los aportes que ofrece en la aplicación de las acciones y la manera como contribuye a elevar la calidad de los procesos pedagógicos en la Universidad Abierta Para Adultos, de forma específica en el área de Ciencias Sociales. Se seleccionó esta delimitación, debido a que es el área que dispone de menos recursos tecnológicos para la elaboración de actividades, integrando las competencias tecnológicas que estipula el MECCA.