Integración del software libre para desarrollar actividades digitales como recurso didáctico en el proceso enseñanza-aprendizaje con los docentes del Centro Educativo Gregorio Luperón, Puerto Plata, República Dominicana, año escolar 2016-2017

Abstract

En la actualidad usar las TIC en el aula propicia el desarrollo de la independencia cognitiva, ya que se integra pedagógicamente en el proceso de enseñanza-aprendizaje, respondiendo a la formación proactiva. Las escuelas deben usar Software Libre, ya que permite al docente enseñar independencia, donde los estudiantes crean y modifican actividades didácticas digitales, mejorando así el proceso de enseñanza aprendizaje. Por tal razón, el equipo investigador ha decidido implementar el proyecto de investigación-acción, con el objetivo de integrar el Software Libre, para desarrollar actividades digitales como recurso didáctico en el proceso enseñanza-aprendizaje con los docentes que laboran en el Centro Educativo Gregorio Luperón, durante el periodo escolar 2016-2017. Para ofrecer una solución a la problemática presentada.