Habilidades mentales primarias y habilidades sociales en estudiantes de secundaria de una institución educativa estatal.

Abstract

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar los niveles de las habilidades mentales primarias y habilidades sociales. Para la obtención de los datos se evaluó a 100 estudiantes de 5to de secundaria de una institución educativa estatal. Se utilizó el inventario de habilidades mentales primarias HMP de L. L. Thurstone y Thelma Gwinn Thurstone y la escalas de habilidades sociales EHS de Elena Gimero Gonzales ambos gozan de confiabilidad y validez. Los resultados de la investigación fueron procesados por el coeficiente de correlación de Gamma y técnica psicométrico, obteniendo un valor de la prueba Gamma con un valor de 0,000, donde se determinó que existen correlaciones altamente significativas entre los niveles de habilidades mentales primarias y habilidades sociales como compresión verbal, compresión espacial, raciocinio, manejo de números y fluidez verbal.