Aplicación del modelo pedagógico transdisciplinar para el aprendizaje de mecánica de sólidos en los estudiantes del semestre I de la carrera de Físico Matemáticas - Universidad Nacional de Loja, 2016

dc.contributorObregón Alzamora, Norka Inés
dc.creatorTusa Tusa, Manuel Lizardo
dc.date.accessioned2017-06-13T16:16:05Z
dc.date.accessioned2022-10-27T14:07:42Z
dc.date.available2017-06-13T16:16:05Z
dc.date.available2022-10-27T14:07:42Z
dc.date.created2017-06-13T16:16:05Z
dc.date.issued2017
dc.identifierTusa, M. (2017). Aplicación del modelo pedagógico transdisciplinar para el aprendizaje de mecánica de sólidos en los estudiantes del semestre I de la carrera de Físico Matemáticas - Universidad Nacional de Loja, 2016. [Tesis de doctorado, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Educación, Unidad de Posgrado]. Repositorio institucional Cybertesis UNMSM.
dc.identifierhttps://hdl.handle.net/20.500.12672/5993
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/4892696
dc.description.abstractEstablece en qué medida la aplicación del modelo pedagógico transdisciplinar influye en el aprendizaje de física como ciencia, aprendizaje de sólidos no deformables y el aprendizaje de sólidos deformables en los estudiantes de la carrera de Físico Matemáticas de la Universidad Nacional de Loja.
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Nacional Mayor de San Marcos
dc.publisherPE
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.sourceRepositorio de Tesis - UNMSM
dc.sourceUniversidad Nacional Mayor de San Marcos
dc.subjectEducación - Metodología
dc.subjectAprendizaje
dc.subjectEducación superior - Ecuador
dc.subjectEstudiantes universitarios - Formación
dc.titleAplicación del modelo pedagógico transdisciplinar para el aprendizaje de mecánica de sólidos en los estudiantes del semestre I de la carrera de Físico Matemáticas - Universidad Nacional de Loja, 2016
dc.typeTesis


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