| dc.contributor | Chauca Vidal, Fidel Antonio | |
| dc.creator | Díaz Serruche, Carlos | |
| dc.date.accessioned | 2019-07-23T20:46:07Z | |
| dc.date.accessioned | 2022-10-27T13:56:35Z | |
| dc.date.available | 2019-07-23T20:46:07Z | |
| dc.date.available | 2022-10-27T13:56:35Z | |
| dc.date.created | 2019-07-23T20:46:07Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.identifier | Díaz, C. (2021). Relación entre el rendimiento académico y el nivel de conocimiento de la historia de la matemática, en los futuros profesores de la especialidad de Matemática de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, en el año 2017. Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Docencia en el Nivel Superior. Unidad de Posgrado, Facultad de Educación, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú. | |
| dc.identifier | https://hdl.handle.net/20.500.12672/10658 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/4889086 | |
| dc.description.abstract | Determina la relación existente entre el rendimiento académico y el nivel de conocimiento de la historia de la matemática en los futuros profesores de la especialidad de Matemática de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, en el año 2017. Para la realización del estudio de investigación se determinó como muestra a 50 estudiantes de la especialidad de educación matemática de la facultad de Educación de la UNMSM, a quienes se les aplicó un test para determinar su nivel de conocimiento sobre historia de la matemática. Este instrumento está compuesto por 42 ítems correspondiente a 2 componentes y 3 dimensiones, el rendimiento académico fue obtenido de la base de datos del Sistema Único de Matrícula (SUM) de la Universidad Nacional de Mayor de San Marcos. La principal conclusión comprobó que hay relación entre las dos variables, es decir, existe relación positiva entre el rendimiento académico y el nivel de conocimiento de historia de la matemática con un coeficiente de correlación de Pearson r=0,682. | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Nacional Mayor de San Marcos | |
| dc.publisher | PE | |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.source | Universidad Nacional Mayor de San Marcos | |
| dc.source | Repositorio de Tesis - UNMSM | |
| dc.subject | Matemáticas - Historia | |
| dc.subject | Rendimiento académico | |
| dc.subject | Estudiantes universitarios - Formación de | |
| dc.subject | Estudiantes universitarios - Actitudes | |
| dc.subject | Profesores - Formación de | |
| dc.title | Relación entre el rendimiento académico y el nivel de conocimiento de la historia de la matemática, en los futuros profesores de la especialidad de Matemática de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, en el año 2017 | |
| dc.type | Tesis | |
