Relación de la autoestima y resiliencia en alumnos del quinto de secundaria de la institución educativa particular John Wesley - Arequipa, 2021

Abstract

El objetivo primordial de esta tesis fue determinar la relación de la estima propia y la capacidad resiliente en los educandos del 5to de secundaria de la IEP John Wesley- Arequipa, 2021. La muestra estuvo constituida por 42 educandos de los dos sexos, para ello se usó el tipo de indagación descriptivo correlacional de diseños no experimentales, se emplearon dos herramientas, los cuales fueron: Inventario de Autoestimas de Coopersmith (IAC) y la escala de Resiliencias de Wagnild y Young (ER). Los resultados alcanzados fueron de acuerdo al coeficiente de correlaciones de Pearson 0,408, lo cual estableció que hay una correlación moderada positiva entre las variables estima propia y capacidad resiliente, además presenta una significancia bilateral de 0,007 menor que 0,05. por lo cual se admite la hipótesis de la investigación. Se concluyó que a mayores niveles de estima propia mayores niveles de capacidad resiliente en los escolares del 5to de secundaria de la IEP John Wesley- Arequipa, 2021.