Factores de deserción estudiantil y relación con el desarrollo de las aulas virtuales de una universidad privada de Lima Metropolitana, 2020

Abstract

La presente investigación fue desarrollada con el propósito de determinar si existe una relación significativa entre los factores de deserción estudiantil en el desarrollo de las aulas virtuales de una Universidad Privada de Lima Metropolitana, 2020. En el desarrollo de este estudio correlacional, con enfoque cuantitativo se trabajó con una muestra de 100 estudiantes desertores de cursos desarrollados en modalidad virtual durante el período académico 2020-01 de las carreras profesionales de Administración de Empresas, Administración y Finanzas, Comunicación y Publicidad, Contabilidad, Ingeniería Empresarial y de Sistemas, Ingeniería Industrial, Marketing y Gestión Comercial; y Negocios Internacionales, de un programa académico dirigido a personas con experiencia laboral en una Universidad Privada de Lima Metropolitana. Los resultados mostraron que existe relación positiva (rho= ,375) y significativa (p=0,000<0,05) entre los factores de deserción estudiantil en el desarrollo de las aulas virtuales de una Universidad Privada de Lima Metropolitana.