dc.contributorSanta Cruz Flores, Maria Ana
dc.date.accessioned2018-04-16T21:40:02Z
dc.date.accessioned2022-10-25T18:27:35Z
dc.date.available2018-04-16T21:40:02Z
dc.date.available2022-10-25T18:27:35Z
dc.date.created2018-04-16T21:40:02Z
dc.date.issued2018
dc.identifierhttps://hdl.handle.net/20.500.12866/1957
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/4777170
dc.description.abstractEl presente trabajo académico ““El uso de estrategias metodológicas favorece la producción de textos escritos” problemática identificada en una Institución Educativa del nivel inicial del distrito de Santiago de Surco, referida al deficiente uso de estrategias para el desarrollo de la competencia de producción de textos escritos. Ante ello, se plantea una alternativa de solución con la finalidad de producir un cambio que redunde en la mejora de los aprendizajes de los estudiantes. Este plan de acción, es una herramienta muy útil que ayudará a la gestión educativa, y permitirá organizar, motivar y guiar las actividades y acciones que se realizarán para dar respuesta de solución a la problemática priorizada.
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Peruana Cayetano Heredia
dc.publisherPE
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.subjectEstrategias metodológicas
dc.subjectProducción de textos escritos
dc.subjectUso de materiales y/o recursos didácticos
dc.subjectTrabajo colaborativo
dc.titleEl uso de estrategias metodológicas favorece la producción de textos escritos
dc.typeLibros


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