Entorno familiar y su influencia en el rendimiento escolar de los alumnos del 6° grado del nivel primario de la institución educativa jose eulogio garrido, campiña de moche, 2014

Abstract

La investigación, descriptiva, ha tenido como propósito analizar de qué manera influye el entorno familia en el rendimiento escolar de los alumnos del 6º grado del nivel primario de la Institución Educativa José Eulogio Garrido, Campiña de Moche, 2014, utilizando técnicas de investigación cualitativa y cuantitativa para recolectar los datos de los informantes e identificar la influencia del entorno familiar en el rendimiento escolar de dicha población estudiantil. El Informe se encuentra organizado en 08capítulos, en los cuales se presenta la Introducción, la Realidad problemática, donde se incluye los antecedentes de investigaciones previas, las bases teóricas que sustenta la investigación, el marco conceptual. El problema científico, hipótesis, objetivos. La Metodología. La presentación y discusión de resultados que condensa la información obtenida, su interpretación y análisis de los resultados que verifica la hipótesis planteada de que existen algunas influencias negativas del entorno familiar en el en el rendimiento escolar de los estudiantes, identificándose algunas de esas influencias negativas, describe la influencia de las relaciones conflictuales y violencia, las condiciones socio económicas que limita su acceso a recursos y el escaso acompañamiento parental que limita la supervisión, orientación de sus tareas escolares. Finalmente se presentan las conclusiones y recomendaciones, la Bibliografía empleada y los anexos respectivos.