dc.creatorDíaz, Pablo
dc.creatorTejedor De León, Alexis
dc.date.accessioned2022-03-22T15:52:46Z
dc.date.accessioned2022-10-24T12:32:08Z
dc.date.available2022-03-22T15:52:46Z
dc.date.available2022-10-24T12:32:08Z
dc.date.created2022-03-22T15:52:46Z
dc.identifierhttps://revistas.udelas.ac.pa/index.php/redes/article/view/20
dc.identifierhttp://repositorio2.udelas.ac.pa/handle/123456789/876
dc.identifierhttps://doi.org/10.57819/7SK1-JF42
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/4707016
dc.description.abstractLa universidad es vista como un filtro de selección estudiantil, pero el hecho de que un número significativo de estudiantes abandonen sus carreras sin haberlas culminado, es síntoma de una crisis en ellas. Este estudio tuvo como objetivo hacer un análisis de la deserción estudiantil en la Universidad Especializada de las Américas, en su Extensión de Veraguas, mediante un instrumento denominado Cuestionaro para el Análisis de la Deserción Estudiantil Universitaria, (CADESUN) que permitió analizar las causas que conducen a los estudiantes al abandono de sus estudios. La investigación es considerada no experimental descriptiva; el diseño del cuestionario ad hoc consideró los planteamientos de un número plural de investigaciones y que sería aplicado a una muestra de 138 estudiantes desertores correspondientes a las cohortes del 2014 y 2015, aunque solamente 100 de ellos lo respondieron. Este cuestionario permite identificar, en la población analizada, 5 aspectos: Psicológicos, Sociológicos, Económicos, Organizacionales y sus estudios universitarios permitirá a los gestores universitarios analizar los requerimientos administrativos y/o académicos, y tomar las medidas de mitigación correspondiente.
dc.publisherREDES
dc.relationhttps://revistas.udelas.ac.pa/index.php/redes/article/view/20/16
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es
dc.source2710-768X
dc.source1684-6737
dc.sourceREDES; Vol. 1 Núm. 9 (2017): (Enero - Diciembre); 15 - 22
dc.subjectDeserción estudiantil
dc.subjecteducación superior
dc.subjectmodelos de deserción
dc.subjectorientación vocacional
dc.subjectStudent dropout
dc.subjecthigher education
dc.subjectdropout models
dc.subjectvocational guidance
dc.titleAnálisis de la deserción estudiantil universitaria mediante el CADESUN
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo revisado por pares


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