Ecolojah: A Tangible Pan-African Ideal
Ecolojah: un ideal tangible panafricano
| dc.creator | Sibidé, Bréhima | |
| dc.date | 2018-06-30 | |
| dc.date.accessioned | 2022-10-21T20:08:05Z | |
| dc.date.available | 2022-10-21T20:08:05Z | |
| dc.identifier | https://revista.religacion.com/index.php/religacion/article/view/152 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/4653799 | |
| dc.description | This paper aims to underscore the contribution of an African Diaspora family upon returning to their Motherland-Benin, Africa. The agro-ecological primary school Ecolojah, created by the Returnees -Mère Jah and Père Jah-, is addressed in the context of a new educational system that allows rural Sub-Saharan children to learn self-love through a Pan-African inspired curriculum coupled with learning agroecology. From a vantage point, I argue that Ecolojah represents, in certain way, the realization of what the late Carter G. Woodson labeled Africentric School. | en-US |
| dc.description | Este artículo busca subrayar la contribución de una familia de la diáspora africana al regresar a su patria Benín, África. La escuela primaria agroecológica “Ecolojah”, creada por los retornados -Mère Jah y Père Jah-, está enmarcada en el contexto de un nuevo sistema educativo que permite a los niños subsaharianos rurales aprender a amarse a sí mismos a través del panafricanismo inspirado en un currículum acoplado con el aprendizaje de la agroecología. Desde este punto de vista, argumento que Ecolojah representa, de cierta manera, la realización de lo que Carter G. Woodson calificó como “Africentric School”. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | eng | |
| dc.publisher | CICSHAL-RELIGACIÓN. CENTRO DE INVESTIGACIONES EN CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES DESDE AMÉRICA LATINA | en-US |
| dc.relation | https://revista.religacion.com/index.php/religacion/article/view/152/142 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2018 RELIGACION | en-US |
| dc.source | Religación. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades; Vol. 3 Núm. 10 (2018): Multietnicidad y Buen Vivir en la configuración de los Estados de América Latina; 119-126 | es-ES |
| dc.source | Religación. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades; Vol. 3 No. 10 (2018): Multiethnicity and Good Living in the configuration of the Latin American States; 119-126 | en-US |
| dc.source | Religación. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades; v. 3 n. 10 (2018): Multiethnicity and Good Living in the configuration of the Latin American States; 119-126 | pt-BR |
| dc.source | 2477-9083 | |
| dc.subject | Back to Africa, Africentric Education, Agroecology, Pan-Africanism. | en-US |
| dc.subject | Regresar a África, Africentric Education, agroecología, panafricanismo. | es-ES |
| dc.title | Ecolojah: A Tangible Pan-African Ideal | en-US |
| dc.title | Ecolojah: un ideal tangible panafricano | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Dossier | es-ES |