Influencia del internet y juegos en red en el desarrollo de habilidades comunicativas en los estudiantes de 8 a 11 años de la Escuela Sulima García Valarezo periodo lectivo 2014-2015.

dc.contributorPacheco Zerda, Patricia
dc.creatorNeira Morales, Lissette
dc.creatorNiemes Novillo, Priscila
dc.creatorSilva Valverde, Erika
dc.date.accessioned2015-11-20T18:32:05Z
dc.date.accessioned2022-10-21T19:39:25Z
dc.date.available2015-11-20T18:32:05Z
dc.date.available2022-10-21T19:39:25Z
dc.date.created2015-11-20T18:32:05Z
dc.date.issued2015
dc.identifierNeira Morales, L., Niemes Novillo, P., Silva Valverde, E. (2015). Influencia del internet y juegos en red en el desarrollo de habilidades comunicativas en los estudiantes de 8 a 11 años de la Escuela Sulima García Valarezo periodo lectivo 2014-2015 (tesis de pregrado). UTMACH, Unidad Académica de Ciencias Sociales, Machala, Ecuador.
dc.identifierTUACS-2015-COS-CD00407
dc.identifierhttp://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/2380
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/4643391
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación tiene un enfoque analítico sobre la Influencia del Internet y Juegos en el Desarrollo de Habilidades Comunicativas en los Estudiantes de 8 a 11 Años de la Escuela ―Sulima García Valarezo‖ periodo lectivo 2014-2015. Una vez detectado el problema gracias a la investigación exploratoria se procede a la construcción del Marco Teórico, en base a la información recopilada de libros, folletos, revistas, e Internet, de esta manera se fundamenta apropiadamente las variables del presente estudio.
dc.languagespa
dc.publisherMachala : Universidad Técnica de Machala
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/
dc.rightsopenAccess
dc.subjectINTERNET
dc.subjectJUEGOS
dc.subjectDESARROLLO
dc.subjectHABILIDADES
dc.titleInfluencia del internet y juegos en red en el desarrollo de habilidades comunicativas en los estudiantes de 8 a 11 años de la Escuela Sulima García Valarezo periodo lectivo 2014-2015.
dc.typeTesis


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