Carencia afectiva y su incidencia en el aprendizaje de la lecto-escritura

dc.contributorToral Guerrero, Ana Lucía
dc.creatorTocto Tocto, Nancy Elizabeth
dc.date.accessioned2014-06-30T14:39:27Z
dc.date.accessioned2022-10-20T21:27:20Z
dc.date.available2014-06-30T14:39:27Z
dc.date.available2022-10-20T21:27:20Z
dc.date.created2014-06-30T14:39:27Z
dc.date.issued2008
dc.identifierhttp://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/16589
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/4603455
dc.languagespa
dc.relationTPS-522
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/
dc.rightsopenAccess
dc.subjectLecto Escritura
dc.subjectLecto-Escritura
dc.subjectAprendizaje
dc.subjectAfectividad
dc.subjectPsicologia Educativa
dc.subjectFamilia
dc.subjectTesis En Psicologia
dc.titleCarencia afectiva y su incidencia en el aprendizaje de la lecto-escritura
dc.typebachelorThesis


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