La educación, crisis paradigmática y sus mediaciones

dc.creatorPupo Pupo, Rigoberto
dc.date.accessioned2015-06-22T21:23:08Z
dc.date.accessioned2022-10-20T18:37:34Z
dc.date.available2015-06-22T21:23:08Z
dc.date.available2022-10-20T18:37:34Z
dc.date.created2015-06-22T21:23:08Z
dc.date.issued2014-12
dc.identifierhttp://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/9610
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/4581312
dc.description.abstractThe essential purpose that channels this paper is to look deep into hermeneutics of the current state of education and propose a possible way to reverse the paradigmatic crisis in which it is bound.
dc.languagespa
dc.rightsopenAccess
dc.subjectEDUCACIÓN: CRISIS PARADIGMÁTICA
dc.subjectMEDIACIÓN
dc.subjectECOSÓFICA HERMENÉUTICA
dc.titleLa educación, crisis paradigmática y sus mediaciones
dc.typeArticle


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