Programa de refuerzo de lecto-escritura para los niños/as de la escuela 14 de Octubre de la comunidad de Amanta Bayopungo, año lectivo 2012-2013

dc.contributorLima Machuca, Braulio Eleodoro
dc.creatorNarváez Andrade, Gladis Magali
dc.date.accessioned2014-01-09T21:32:51Z
dc.date.accessioned2022-10-20T18:32:06Z
dc.date.available2014-01-09T21:32:51Z
dc.date.available2022-10-20T18:32:06Z
dc.date.created2014-01-09T21:32:51Z
dc.date.issued2013-09
dc.identifierhttp://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/5545
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/4579384
dc.description.abstractThe writer tries to give readers options to improve themselves in the children of the School October 14 Bayopungo Ananta, with the aim of having a solid foundation for their studies and acquire habits of reading every day. Literacy is a process that we use to approach the text and a focus strategy because the intrinsic interrelationship of reading and writing, and use it as a communication system and integrated meta cognition.
dc.languagespa
dc.rightsopenAccess
dc.subjectMÉTODOS DE ENSEÑANZA
dc.subjectLECTURA - ENSEÑANZA CORRECTIVA
dc.subjectESCRITURA - ENSEÑANZA CORRECTIVA
dc.subjectDESARROLLO DE LA LECTURA
dc.subjectEDUCACIÓN GENERAL BÁSICA - ECUADOR
dc.titlePrograma de refuerzo de lecto-escritura para los niños/as de la escuela 14 de Octubre de la comunidad de Amanta Bayopungo, año lectivo 2012-2013
dc.typebachelorThesis


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