Situación educativa de personas con discapacidad múltiple. Estudio de caso: discapacidad motriz e intelectual

dc.contributorZamora Torres, Johanna Elizabeth
dc.creatorIdrovo Rivera, Carla Elizabeth
dc.date.accessioned2021-03-24T16:57:21Z
dc.date.available2021-03-24T16:57:21Z
dc.date.created2021-03-24T16:57:21Z
dc.date.issued2021
dc.identifierhttp://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/20007
dc.description.abstractThe purpose of this research report is to make known the current situation of a young person with multiple disabilities, using information collection tools that allow reflecting their educational situation, a functional evaluation was carried out and finally the Person-Centered Plan was carried out to improve the conditions of autonomy.
dc.languagespa
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/
dc.rightsopenAccess
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador
dc.subjectEDUCACIÓN ESPECIAL
dc.subjectEDUCACIÓN DE NIÑOS CON DISCAPACIDADES
dc.subjectEDUCACIÓN INCLUSIVA
dc.subjectEVALUACIÓN EDUCATIVA
dc.subjectNIÑOS CON DISCAPACIDADES
dc.titleSituación educativa de personas con discapacidad múltiple. Estudio de caso: discapacidad motriz e intelectual
dc.typemasterThesis


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