Situación educativa de la población con discapacidad múltiple. Estudio de caso: epilepsia PSDH 19

dc.contributorCastro Villalobos, Susana Elodia
dc.creatorPazmiño Palacios, María Rosa
dc.date.accessioned2021-03-25T21:28:40Z
dc.date.accessioned2022-10-20T18:18:56Z
dc.date.available2021-03-25T21:28:40Z
dc.date.available2022-10-20T18:18:56Z
dc.date.created2021-03-25T21:28:40Z
dc.date.issued2021
dc.identifierhttp://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/20018
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/4574449
dc.description.abstractThe main objective is to analyze the educational, family and social situation of a girl with multiple disabilities. For this purpose; the functional educational evaluation were applied. From this a person-centered planning was proposed, which responds to the abilities, strengths and needs of the student.
dc.languagespa
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/
dc.rightsopenAccess
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador
dc.subjectEDUCACIÓN ESPECIAL
dc.subjectEDUCACIÓN DE NIÑOS DISCAPACITADOS
dc.subjectEDUCACIÓN INCLUSIVA
dc.subjectEVALUACIÓN EDUCATIVA FUNCIONAL
dc.subjectEPILEPSIA EN NIÑOS
dc.subjectNECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
dc.titleSituación educativa de la población con discapacidad múltiple. Estudio de caso: epilepsia PSDH 19
dc.typemasterThesis


Este ítem pertenece a la siguiente institución