| dc.creator | Mendes Ferreira, Gabriel Hentz | |
| dc.creator | Lovatto, Pietro Marramarco | |
| dc.creator | Santos Taborda, Douglas dos | |
| dc.creator | Ribas, João Francisco Magno | |
| dc.creator | Urach da Rosa, Anco Marcio | |
| dc.creator | Minuzzi, Tatiane | |
| dc.date | 2013-09 | |
| dc.date | 2013-09 | |
| dc.date | 2014-07-02T17:00:01Z | |
| dc.identifier | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/37419 | |
| dc.identifier | http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/10o-ca-y-5o-l-efyc/actas-10-y-5/Eje2_Mesaj_Ferreira.pdf/at_download/file | |
| dc.identifier | issn:1853-7316 | |
| dc.description | O objetivo desta pesquisa foi verificar como a Praxiologia Motriz (PM) pôde contribuir na organização do trabalho pedagógico dos professores do ensino fundamental das escolas públicas de Santa Maria, RS, sob o processo de ensino-aprendizagem dos Jogos Esportivos Coletivos de Invasão (JECI). A metodologia utilizada se pautou nos princípios da Pesquisa Participante, através de um estudo colaborativo com cinco professores-pesquisadores.
Foram realizadas entrevistas semiestruturadas, observações das aulas, e registro das ações em um diário de campo, buscando entender a realidade escolar onde os docentes atuam. Foram organizados encontros de formação sobre os JECI, buscando desenvolver a discussão sobre os elementos da estrutura e da lógica interna dessas manifestações esportivas, pautados pelo CAI e pelos Universais Ludomotores. A partir dos conceitos da PM, como Lógica Interna, Interação Motriz, sistema de classificação e Comunicação Motriz, os pesquisadores debateram sobre as características destas práticas, como as relações de Cooperação e Oposição que ocorrem de forma simultânea, e que deveriam estar presentes no processo de ensino-aprendizagem. Até o momento, podemos concluir que os encontros possibilitaram aos professores uma estruturação didático-pedagógica na criação de tarefas a partir dos critérios da lógica interna, utilizando princípios do Método Situacional, bem como a elaboração de um planejamento de conteúdos com base nesses conhecimentos. | |
| dc.description | Departamento de Educación Física | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | pt | |
| dc.relation | X Congreso Argentino y V Latinoamericano de Educación Física y Ciencias (La Plata, 2013) | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ | |
| dc.rights | Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5) | |
| dc.subject | Humanidades | |
| dc.subject | Educación Física | |
| dc.title | Praxiologia motriz e prática pedagógica para o ensino dos jogos esportivos coletivos de invasão: considerações iniciais | |
| dc.type | Objeto de conferencia | |
| dc.type | Objeto de conferencia | |
