| dc.description.abstract | “FILOSOFÍA PARA NIÑOS EN EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL EN
EL PREESCOLAR” es un tema de vital importancia dentro de la educación, puesto
que esta debe apuntar a resolver los grandes problemas que aquejan a la humanidad;
la pérdida de la identidad, el hedonismo, el individualismo, el inmediatismo, la
destrucción paulatina de la naturaleza, la angustia y el desespero, ante un mundo
globalizado que atraviesa por los conflictos de la era posmoderna. Por lo cual, hace
falta una reflexión sobre la realidad educativa que se ha venido dando en los últimos
tiempos, donde hemos olvidado dar a los niños/as una educación significativa que les
permita dotar de sentido a sus vidas; aprendiendo a pensar por sí mismos.
En el quehacer educativo con los niños/as de edad preescolar, dentro de nuestra
Reforma Curricular, se busca llegar a su desarrollo personal y social; con lo cuál
deberían alcanzan una verdadera humanización, despertando “personas” con plena
conciencia de sí mismas que se reconozcan como seres integrantes de una sociedad.
Pero el problema radica en la falta una metodología apropiada para trabajar estos
aspectos. Para ello, el objetivo principal de este trabajo es proponer a la Filosofía
para Niños/as como una metodología que contribuye con el desarrollo personal y
social de los preescolares. | |
