Strategies for reading and writing in students with visual disabilities

dc.creatorGonzález-Valero, Brenda
dc.date.accessioned2018-03-01T12:52:22Z
dc.date.accessioned2022-10-20T15:53:52Z
dc.date.available2018-03-01T12:52:22Z
dc.date.available2022-10-20T15:53:52Z
dc.date.created2018-03-01T12:52:22Z
dc.identifierhttp://ninive.ismm.edu.cu/handle/123456789/969
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/4558727
dc.publisherInstituto Superior Minero Metalúrgico
dc.relationhttp://revista.ismm.edu.cu/index.php/revista_estudiantil/article/view/1482/844
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.sourceCiencia & Futuro; Vol. 7, Núm. 4 (2017): diciembre-febrero; 131-150
dc.sourceCiencia & Futuro; Vol. 7, Núm. 4 (2017): diciembre-febrero; 131-150
dc.source2306-823X
dc.subjectpedagogía
dc.subjectdiscapacidad visual; enseñanza especial; lectoescritura.
dc.subject
dc.subjectvisual disability; special teaching; litera
dc.titleEstrategias para la lectoescritura en alumnos con discapacidad visual
dc.titleStrategies for reading and writing in students with visual disabilities
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type


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