El docente frente al error en el proceso de enseñanza aprendizaje del francés como lengua extranjera.

dc.creatorCascante Madrigal, Lilliam
dc.date.accessioned2016-05-03T14:31:56Z
dc.date.accessioned2022-10-20T00:17:31Z
dc.date.available2016-05-03T14:31:56Z
dc.date.available2022-10-20T00:17:31Z
dc.date.created2016-05-03T14:31:56Z
dc.identifierhttps://hdl.handle.net/10669/22791
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/4531917
dc.publisherFacutad de Educación, Universidad de Costa Rica
dc.rightsCopyright (c) 2015 Revista Educación
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.sourceRevista Educación; Vol. 19, Núm. 2 (1995): Revista Educación; 59-64
dc.sourceRevista Educación - Journal of Education; Vol. 19, Núm. 2 (1995): Revista Educación; 59-64
dc.sourceRevista de Educación; Vol. 19, Núm. 2 (1995): Revista Educación; 59-64
dc.source2215-2644
dc.source0379-7082
dc.subjectEnseñanza del Francés
dc.subjectEnseñanza de segundas lenguas
dc.subjectMetodología en la enseñanza de lenguas
dc.titleEl docente frente al error en el proceso de enseñanza aprendizaje del francés como lengua extranjera.
dc.typeartículo científico


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