ICTs as Innovative Tools in the University Teaching: The Case of the Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje at the Universidad Nacional

dc.creator	Pizarro Chacón, Ginneth
dc.creator	Cordero Badilla, Damaris
dc.date.accessioned	2016-05-03T14:51:19Z
dc.date.accessioned	2022-10-19T23:19:02Z
dc.date.available	2016-05-03T14:51:19Z
dc.date.available	2022-10-19T23:19:02Z
dc.date.created	2016-05-03T14:51:19Z
dc.identifier	https://hdl.handle.net/10669/23714
dc.identifier.uri	https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/4515066
dc.publisher	Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica
dc.relation	Revista de Lenguas Modernas; Núm. 19
dc.rights	Copyright (c) 2014 Revista de Lenguas Modernas
dc.source	Revista de Lenguas Modernas; Núm. 19 (2013)
dc.source	Revista de Lenguas Modernas; Núm. 19 (2013)
dc.source	16591933
dc.subject	learning process
dc.subject	teaching
dc.subject	ICT
dc.subject	innovative technological resources
dc.subject	proceso de aprendizaje
dc.subject	enseñanza
dc.subject	TIC
dc.subject	recursos tecnológicos innovadores
dc.title	ICTs as Innovative Tools in the University Teaching: The Case of the Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje at the Universidad Nacional
dc.title	ICTs as Innovative Tools in the University Teaching: The Case of the Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje at the Universidad Nacional
dc.type	artículo científico