dc.contributorVillalobos Cordero, Ana Lucía
dc.creatorCerdas Alvarado, Marjorie
dc.creatorMontoya Hernández, Mariela
dc.creatorQuirós Bermúdez, Geilin
dc.date.accessioned2021-04-28T18:33:45Z
dc.date.accessioned2022-10-19T20:49:38Z
dc.date.available2021-04-28T18:33:45Z
dc.date.available2022-10-19T20:49:38Z
dc.date.created2021-04-28T18:33:45Z
dc.date.issued2021-02
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/11056/19233
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/4506989
dc.description.abstractEl propósito de este proyecto consistió en promover las competencias emocionales para la solución de conflictos en mujeres adolescentes. Se desarrolló mediante sesiones grupales, donde se consideró la importancia de herramientas como la mediación y negociación las cuales consisten en mecanismo que buscan la pronta solución de conflictos, contribuyendo al área personal, emocional y social. La metodología se basó en elenfoque cualitativo, bajo el diseño investigación acción participativa, desarrollandoseis sesiones colectivas llevadas a cabo con 20 mujeres adolescentes. En la discusión y análisis se realizó la triangulación a partir del conocimiento y experiencias por parte de las cuidadoras, población meta; la teoría y el conocimiento profesional de las facilitadoras.Entre los principales resultados obtenidos, se evidencia el uso del estilo colaborar al buscar soluciones, el ser conscientes de sus emociones, también el interactuar respetuosamente siendo asertivas con sus compañeras y reflexionar acerca de la percepción hacia los conflictos, los cuales son inherentes al ser humano y, por tanto, se debe buscar soluciones prontas y satisfactorias para ambas partes. El continuar promoviendo espacios informativos para las adolescentes donde se confrontendiversos temas de control emocional, empatía, comunicación y socialización a partir del acompañamiento de profesionales en Orientación; igualmente fomentar estrategias de mediación a través del manual para las cuidadoras. Cabe señalar, que desde Orientación se aportó significativamente a las competencias emocionales, la resolución de conflictos, y a su vez el fortalecimiento de vínculos replanteando nuevas formas de socializar y dialogar.
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Nacional, Costa Rica
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsAcceso abierto
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
dc.subjectCOMPETENCIA (APTITUD)
dc.subjectEMOCIONES
dc.subjectADOLESCENTES
dc.subjectMUJERES
dc.subjectSOLUCIÓN DE CONFLICTOS
dc.subjectCEREBRO
dc.subjectINTELIGENCIA EMOCIONAL
dc.subjectNEGOCIACIÓN
dc.subjectORIENTACIÓN PROFESIONAL
dc.subjectORIENTACIÓN PSICOLÓGICA
dc.titleCompetencias emocionales en el abordaje de conflictos de las adolescentes del Hogar Siembra en San Rafael de Alajuela
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f


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