| dc.contributor | Zingales, Paula A. | |
| dc.contributor | Universidad Nacional de Mar del Plata | |
| dc.creator | Brenes Bonilla, Manuela | |
| dc.creator | Murialdo, Carla | |
| dc.date | 2019-02-12 | |
| dc.date.accessioned | 2022-10-16T23:35:35Z | |
| dc.date.available | 2022-10-16T23:35:35Z | |
| dc.identifier | http://rpsico.mdp.edu.ar/handle/123456789/850 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/4415866 | |
| dc.description | El objetivo de la investigación es indagar sobre las estrategias pedagógicas y la percepción que tienen los docentes de prácticas del lenguaje tanto de escuelas de educación especial como de escuelas convencionales, sobre sus estrategias para la enseñanza-aprendizaje en la iniciación lectora a niños de 1ro a 3er grado con discapacidad intelectual. La muestra estará compuesta por docentes pertenecientes al área de “prácticas del lenguaje” de primero a tercer grado, de escuelas convencionales y de escuelas de educación especial de la ciudad de Mar del Plata, a quienes se les administrarán entrevistas semidirigidas y una escala tipo Likert. Los datos obtenidos permitirán establecer si en dichos colegios los docentes de prácticas del lenguaje cuentan con estrategias acordes para la enseñanza de la lectoescritura a niños con discapacidad intelectual. | |
| dc.description | Fil: Brenes Bonilla, Manuela. Facultad de Psicología. Universidad Nacional de Mar del Plata; Argentina | |
| dc.description | Fil: Murialdo, Carla. Facultad de Psicología. Universidad Nacional de Mar del Plata; Argentina | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ar/ | |
| dc.subject | discapacidad intelectual | |
| dc.subject | aprendizaje | |
| dc.subject | docentes | |
| dc.subject | iniciación lectora | |
| dc.subject | lectoescritura | |
| dc.title | Estrategias pedagógicas más usadas por docentes en la enseñanza de la iniciación lectora a niños de primaria, de 1º a 3º año, con discapacidad intelectual | |
| dc.type | Thesis | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | info:ar-repo/semantics/tesis de grado | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
