| dc.creator | Castedo, Mirta Luisa | |
| dc.creator | Dapino, María | |
| dc.creator | Pedersoli, Constanza | |
| dc.date | 2005 | |
| dc.date | 2005 | |
| dc.date | 2010-06-28T03:00:00Z | |
| dc.identifier | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/16176 | |
| dc.identifier | http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.50/ev.50.pdf | |
| dc.description | La presente ponencia constituye un avance del proyecto "Acción de las bibliotecas de colectividades de Berisso en la formación de las identidades culturales y sociales", en el marcao del Programa de Incentivos a la Investigación. La sublínea de investigación que aquí se presenta se centra enl a identificación de las formas de circulación de saberes y prácticas culturales sobre la oralidad, la lectura y la escritura. Nos interesa desarrollar este problema porque tales prácticas son conceptualizadas por las instituciones educativas como centrales a la hora de construir criterios de éxito y fracaso escolar. Los saberes culturales han sido y siguen iendo propiedad de ciertos grupos sociaoles más que de otros. Estudiar su distribución específica en el tiempo y lugar delimitados contribuiría a comprender algunas razones de éxito y fracaso escolar. | |
| dc.description | Mesa 1 - De la república posible a la república verdadera. Procesos sociales y actores políticos en la Argentina moderna (1880-1930). | |
| dc.description | Departamento de Sociología | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | es | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ | |
| dc.rights | Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5) | |
| dc.source | <a href="http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar" target="_blank">Memoria académica</a> | |
| dc.subject | Sociología | |
| dc.subject | Expresión oral | |
| dc.subject | Escritura | |
| dc.subject | Lectura | |
| dc.title | Prácticas de oralidad, lectura y escritura de la colectividad ucraniana | |
| dc.type | Objeto de conferencia | |
| dc.type | Objeto de conferencia | |
