Approche empirique des difficultés de compréhension en traduction, mises en évidence par la méthode d'observation du raisonnement á voix haute (Protocole Verbal - PV)

dc.creatorDaule, Gabriela R.
dc.creatorBalduzzi, Romina
dc.creatorPérez Galimberti, Cecilia
dc.date2001
dc.date2009-09-17T03:00:00Z
dc.identifierhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/13026
dc.identifierissn:1515-1107
dc.descriptionLe présent travail a pour objet, premièrement, de mieux interpréter le processus de compréhension, et, deuxièmement, de prendre conscience des difficultés de compréhension, ce qui, ultérieurement, permettra de résoudre des ambiguïtés au moyen de différentes stratégies.
dc.descriptionDepartamento de Lenguas y Literaturas Modernas
dc.formatapplication/pdf
dc.format81-91
dc.languagefr
dc.relationCuadernos de Lenguas Modernas
dc.relationno. 3
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
dc.rightsCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported (CC BY-NC-SA 3.0)
dc.source<a href="http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar" target="_blank">Memoria académica</a>
dc.subjectHumanidades
dc.titleApproche empirique des difficultés de compréhension en traduction, mises en évidence par la méthode d'observation du raisonnement á voix haute (Protocole Verbal - PV)
dc.typeArticulo
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