Por un estilo racional y saludable: la crítica a la oratoria sagrada en Eugenio de Santa Cruz y Espejo

dc.creatorFernandez, Cristina Beatriz
dc.date.accessioned2019-06-24T19:12:41Z
dc.date.accessioned2022-10-15T03:34:54Z
dc.date.available2019-06-24T19:12:41Z
dc.date.available2022-10-15T03:34:54Z
dc.date.created2019-06-24T19:12:41Z
dc.date.issued2016-12-31
dc.identifierFernandez, Cristina Beatriz; Por un estilo racional y saludable: la crítica a la oratoria sagrada en Eugenio de Santa Cruz y Espejo; University of Delaware; Delaware Review of Latin American Studies; 17; 3; 31-12-2016; 1-13
dc.identifier1536-1837
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/11336/78748
dc.identifierCONICET Digital
dc.identifierCONICET
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/4340629
dc.description.abstractEspejo (Ecuador, 1779), reflexiona sobre la oratoria sagrada en la búsqueda de un estilo racional y saludable, opuesto a la prosa de los sermones al uso, marcada tanto por la impronta de la educación jesuita como por su filiación en el discurso barroco, latinizante y gongorino. Por ello, la polémica de estilo deviene en una evaluación de los modos de transmisión, en el sistema educativo colonial, de las tradiciones discursivas en las que se configuran los saberes de la época, en un momento en que el reformismo borbónico deja sentir su impacto.
dc.languagespa
dc.publisherUniversity of Delaware
dc.relationinfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/http://udspace.udel.edu/handle/19716/19909
dc.relationinfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/http://www1.udel.edu/LAS/derlas_articles.html
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectEUGENIO ESPEJO
dc.subjectNUEVO LUCIANO
dc.subjectORATORIA
dc.subjectRAZÓN
dc.subjectESTILO
dc.titlePor un estilo racional y saludable: la crítica a la oratoria sagrada en Eugenio de Santa Cruz y Espejo
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/artículo
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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