| dc.contributor | Zalba, Estela María | |
| dc.contributor | Miatello, Roberto | |
| dc.contributor | Zamorano, María Isabel | |
| dc.contributor | Ficcardi, Marcela | |
| dc.contributor | Stahringer, Roberto | |
| dc.creator | Universidad Nacional de Cuyo. Secretaría Académica | |
| dc.date.accessioned | 2022-10-14T18:55:51Z | |
| dc.date.available | 2022-10-14T18:55:51Z | |
| dc.identifier | https://bdigital.uncu.edu.ar/14198 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/4279635 | |
| dc.description | Este informe describe la Segunda Evaluación Institucional de la UNCuyo, que abarcó dos etapas: la Segunda Autoevaluación (2000) y la Evaluación Externa (2002), realizada por la CONEAU. Esta evaluación comprendió todas las dimensiones y funciones de la Universidad. Muestra el impacto que generaron las políticas implementadas a partir del Plan Estratégico (aprobado en 2004), en las problemáticas detectadas en la Autoevaluación del año 2000 y la Evaluación externa de 2002. Asimismo, este proceso pretende identificar y señalar nuevas o persistentes problemáticas útiles para desarrollar políticas de mejora institucional. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Secretaría de Relaciones Institucionales, Asuntos Legales, Administración y Planificación | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ar/ | |
| dc.rights | Creative Commons 2.5.ar | |
| dc.subject | Mendoza (Argentina) | |
| dc.subject | Universidad Nacional de Cuyo | |
| dc.subject | Autoevaluación | |
| dc.subject | Educación superior | |
| dc.subject | Datos estadísticos | |
| dc.title | Tercera Autoevaluación Institucional 2002-2008 | |
| dc.type | Textual: Libros | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/book | |
| dc.type | info:ar-repo/semantics/libro | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
| dc.uncu_dependencia | Universidad Nacional de Cuyo. Secretaría Académica | |
| dc.uncu_idioma | Español | |