| dc.description.abstract | En el contexto del capitalismo cultural y cognitivo, signado por la pandemia del COVID-19, entraron en crisis diversos modos de mirar, concebir y construir la vida cotidiana, personal y política. En ese marco y con gran parte de la población mundial en ASPO el uso/producción/consumo de productos visuales, audiovisuales y transmediales cobró un papel central. Las telecomunicaciones y la informática se afianzaron como pilares biopolíticos para diversas dinámicas de control social, estatal y auto-control. Esto incide en la configuración de cuerpos y subjetividades, y en los procesos salud/enfermedad/atención/cuidado/vida/muerte, considerado desde su faceta corporal/mental/emocional/social, ya sea desde la prevención y asistencia, como desde la promoción de la salud. Este workshop tiene como objetivos: 1) socializar avances de un proyecto de investigación que vincula artes, ciencias y una estrategia de Promoción transdisciplinar, transcultural y transnacional (PTTTS); 2) vincular estos avances con el cuidado/producción de bienes comunes; 3) promover un diálogo de saberes, haceres y poderes. La metodología de trabajo seguirá la lógica de un seminario-laboratorio con una instancia expositiva y otra de elaboración de les participantes, basado en un corpus de materiales extraídos de medios y redes de comunicación, haciendo hincapié en: a) ABC sobre (Des)montaje transdisciplinar y PTTTS; b) políticas de la mirada; c) uso de dispositivos de registro y producción visual, audiovisual, medios de comunicación y redes sociales; d) relaciones entre biopolítica y video-vigilancia; e) comunicación pública y popular de las ciencias y las artes; f) experiencias de organizaciones y/o movimientos sociales sobre cuidado/producción de bienes comunes; g) incidencias de estas cuestiones en cuerpos/políticas y subjetividad/es y en diversas dimensiones del campo de la salud (pública, ambiental, colectiva, mental y territorial); h) pandemia, políticas de control estatal de cuerpos, subjetividades, territorios, prácticas e interacciones. | |
