| dc.description.abstract | El nuevo paradigma organizacional contiene los conceptos de “organización que aprende” e “inteligencia organizacional”, propuestos por Peter Senge en su libro La Quinta Disciplina, publicado en 1990. Las cinco disciplinas presentadas y que sustentan el modelo de “aprender a aprender” tienen efectos sobre la conducta de las personas dentro de las organizaciones y en especial sobre el comportamiento de los líderes. Se requieren nuevos líderes para estas nuevas organizaciones, que sean
diseñadores, maestros y guías, según Senge. Pero también deben aprender a ser motivadores, desarrolladores, proactivos, potenciadores e integradores, como exponen otros autores. Todas estas cualidades del “nuevo liderazgo” surgen cuando los líderes aplican las cinco disciplinas “primero en sí mismos”. Nos planteamos por qué a 25 años de aquella obra y de su generalizada aceptación en el Management, no estamos rodeados de organizaciones inteligentes, sino que por el contrario, éstas constituyen honrosas excepciones. Creemos que la razón de que no haya más “organizaciones que aprenden” en
el nuevo paradigma de inteligencia organizacional, reside prioritariamente en los líderes, quienes no han aplicado las cinco disciplinas a su propia conducta, para desarrollar las características exigidas, las cuales están alejadas de aquéllas con que formaron a los líderes en las organizaciones tradicionales. | |
