Entre pizarrones y celulares. El uso del celular y las prácticas de escritura en un Centro Educativo de Nivel Medio de Adultos.

Abstract

En este trabajo se presentan los avances realizados en el marco del proyecto de investigación de Doctorado en Ciencias de la Educación, titulado: Los usos sociales del conocimiento escolar en Jóvenes y Adultos de la ciudad de Córdoba, que tienen como objetivo estudiar los usos del conocimiento escolar que realizan jóvenes y adultos, alumnos de escuelas de Nivel Primario y Medio, en diferentes espacios sociales. Nos proponemos en este escrito, analizar las diversas prácticas sociales de escritura asociadas a distintos objetos culturales en un Centro Educativo de Nivel Medio de adultos (CENMA) de la ciudad de Córdoba. En este sentido, recuperamos los distintos usos que en relación a la escritura tienen los nuevos objetos culturales, como los teléfonos móviles o celulares, y los propósitos sociales de estas prácticas de escritura en el aula.