Exámenes abiertos o no estructurados

dc.creatorCastillo, Beatriz
dc.date.accessioned2020-11-17T14:24:43Z
dc.date.accessioned2022-10-14T18:20:20Z
dc.date.available2020-11-17T14:24:43Z
dc.date.available2022-10-14T18:20:20Z
dc.date.created2020-11-17T14:24:43Z
dc.date.issued2020-11
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/11086/16797
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/4269627
dc.description.abstractLa Asesoría Pedagógica de la Facultad de Odontología elaboró recomendaciones para el diseño de instrumentos de evaluación abiertos o no estructurados en modalidad asincrónicos. Estos, permiten al estudiante organizar y explayarse liremente a partir de su propio marco de referencia, en el modo de desarrollar un tema o resolver una situación.
dc.languagespa
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
dc.subjectexámenes asincrónicos
dc.subjectevaluación
dc.subjectevaluación sumativa
dc.subjectInformes
dc.subjectmapas conceptuales
dc.subjectEtapa preactiva
dc.subjectEtapa activa
dc.subjectEtapa postactiva
dc.titleExámenes abiertos o no estructurados
dc.typevideo


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