Reescribiendo la piel en el espacio educativo: intervención del conjunto urbano-arquitectónico-patrimonial de La Salle, sede La Candelaria, Bogotá (Colombia)

dc.creatorHernández, Laura
dc.date28 de septiembre de 2012
dc.date13 de noviembre de 2012
dc.date2012-12-01T08:00:00Z
dc.date.accessioned2022-10-13T15:33:37Z
dc.date.available2022-10-13T15:33:37Z
dc.identifierhttps://ciencia.lasalle.edu.co/tr/vol1/iss6/6
dc.identifierhttps://ciencia.lasalle.edu.co/cgi/viewcontent.cgi?article=1026&context=tr
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/4185220
dc.descriptionEl artículo busca aproximarse a la intervención del conjunto arquitectónico de La Salle, sede La Candelaria, como resultado de una investigación que explora la arquitectura, el espacio y su capacidad comunicante para entender cómo es esa experiencia íntima de habitar el conjunto educativo. Esta exploración se hace a partir de la “piel del espacio” como una analogía conceptual y física a la piel del ser vivo; una piel que protege, funciona, se apropia pero también expresa, transmite y educa por medio de tal experiencia del ser en el espacio. Así la exploración de la piel espacial en el conjunto arquitectónico funda en la experiencia del ser la capacidad del espacio para expresar y educar y la búsqueda de nuevas formas de vivir el hábitat universitario, las herramientas básicas para proyectar un conjunto educativo universitario que consolide y valore el conjunto arquitectónico de La Salle como patrimonio tangible y herencia intangible de la arquitectura moderna de la comunidad y la ciudad.
dc.descriptionThe article seeks to approach the intervention of the architectural complex of La Salle, based in La Candelaria, as a result of a research that explores architecture, space and its communicating ability to understand that intimate experience of inhabiting the educational complex. This exploration is done, based on the “skin of space” as a conceptual and physical analogy of the skin of a living being, a skin that protects, functions, appropriates but also expresses, transmits, and educates through this experience of being in the space. In this sense, the exploration of the spatial skin in the architectural complex places in the experience of being the ability of the space to express and educate, as well as the search for new ways of living the college habitat, the basic tools to project an educational college ensemble that consolidates and values the architectural complex of La Salle as a tangible legacy and intangible heritage of modern architecture from the community and the city.
dc.formatapplication/pdf
dc.format54 - 75
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad de La Salle. Ediciones Unisalle
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsAcceso abierto
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectpatrimonio
dc.subjectarquitectura moderna
dc.subjectarquitectura universitaria
dc.subjectfenomenología espacial
dc.subjectarquitectura institucional
dc.subjectcomunidad de La Salle
dc.subjectHeritage, modern architecture, university architecture, spatial phenomenology, institutional architecture, La Salle community
dc.titleReescribiendo la piel en el espacio educativo: intervención del conjunto urbano-arquitectónico-patrimonial de La Salle, sede La Candelaria, Bogotá (Colombia)
dc.typeArtículo de investigación
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/ART
dc.type.contentText
dc.type.coarversionVersión publicada
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.relation.citationstartpage54
dc.relation.citationendpage75
dc.identifier.instnameinstname:Universidad de La Salle
dc.identifier.reponamereponame:Ciencia Unisalle
dc.identifier.repo.urlrepourl:https://ciencia.lasalle.edu.co/
dc.relation.ispartofcitationissue6
dc.relation.ispartofjournalTraza
dc.title.translatedRewriting the Skin in the Educational Space: Intervention of the Urban-Architectural-Patrimonial Ensemble of La Salle at La Candelaria, Bogota (Colombia)


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