La percepción cromática media la respuesta a estímulos rojos, verdes, azules y amarillos en niños de escuela primaria en México

dc.creatorValera Mota, Myrna Miriam
dc.creatorBernal Hernández, Jorge
dc.creatorÁvila Lara, Ilhuicamina Melina
dc.creatorJiménez Valencia, Enrique
dc.creatorGuzmán Noriega, Mariana
dc.date24 de marzo de 2020
dc.date2 de julio de 2020
dc.date2020-08-26T07:00:00Z
dc.date.accessioned2022-10-13T14:51:29Z
dc.date.available2022-10-13T14:51:29Z
dc.identifierhttps://ciencia.lasalle.edu.co/svo/vol18/iss1/4
dc.identifierhttps://ciencia.lasalle.edu.co/cgi/viewcontent.cgi?article=1445&context=svo
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/4176135
dc.description<em>Propósito:</em> evaluamos las respuestas a estímulos (longitud de onda) de percepción cromática en el espectro visible en niños de una escuela primaria en el campo de Nezahualcoyotl, México. <em>Materiales y métodos:</em> se usó un software desarrollado ad hoc para medir cómo los niños perciben los colores azul, verde, amarillo y rojo. Las pruebas se hicieron de forma monocular y las respuestas fueron agrupadas con base en su semejanza según el índice de correlación de Pearson y el análisis de clúster por promedios no ponderados. Se aplicó una prueba chi-cuadrado a los grupos para ver las diferencias significativas. <em>Resultados:</em> los datos obtenidos para cada longitud de onda fueron analizados en relación con la edad, sexo y lateralidad ocular. A una longitud de onda de 450 nm, los niños con edades de 6-7 años (grupo 1) de ambos sexos percibieron la longitud de onda como sesgada hacia la izquierda -9,39 nm, mientras que los niños con edades 8-11 años (grupo 2) vieron con un sesgo a la izquierda de -4,40 nm (P < 0,0001). Luego, a 530 nm, se reportaron cambios de -5,39 y -6,72 nm en los grupos 1 y 2 (P < 0,0001); mientras que a 580 nm, los cambios fueron -2,59 y -2,62 nm para ambos grupos (P < 0,0001). Finalmente, a 710 nm, los cambios fueron +2,49 y +2,74 nm (P < 0,0001). <em>Conclusión:</em> a 450 nm, los niños más jóvenes percibieron las longitudes de onda lejos de lo normal, pero a mayor edad, sus percepciones se normalizaban. A 530 nm, las percepciones de los niños cambiaron hacia la izquierda en todos los casos, acercándose a la normalidad. Finalmente, a 580 nm, el cambio aún estaba sesgado hacia la izquierda, pero se movió hacia la derecha a 710 nm en todos los casos
dc.description<p><em>Purpose:</em> We evaluated the responses to chromatic perception (wavelength) stimuli in the visible spectrum among children from an elementary school in Nezahualcoyotl Country, Mexico. <em>Materials and Methods:</em> A software developed ad hoc was used to measure how children perceived the colors blue, green, yellow, and red. The tests were in monocular form, and responses were pooled based on their similarity according to the Pearson correlation index and cluster analysis by unweighted averages. A chi-square test was applied to the groups for significant differences. <em>Results:</em> Data from each wavelength were analyzed in relation to age, sex, and ocular laterality. At a wavelength of 450 nm, children aged 6-7 years old (group 1) of both sexes perceived the wavelength as skewed to the left -9.39 nm, while children aged 8- 11 years old (group 2) visualized a leftward skew of -4.40 nm (P < 0.0001). Then, at 530 nm, shifts of -5.39 and -6.72 nm were reported in the groups 1 and 2 (P < 0.0001), while at 580 nm, the shifts were -2.59 and -2.62 nm for both groups (P < 0.0001). Finally, at 710 nm, the shifts were +2.49 and +2.74 nm (P < 0.0001). <em>Conclusion:</em> At 450 nm, younger children perceived wavelengths far from normal, but, as they aged, their perceptions normalized. At 530nm, children´s perceptions shifted to the left in all cases, getting closer to normality. Finally, at 580 nm, the shift was still leftward but moved to the right at 710 nm in all cases</p>
dc.formatapplication/pdf
dc.format39 - 50
dc.languageeng
dc.publisherUniversidad de La Salle. Ediciones Unisalle
dc.relationSantosjuanes B. Estudio del anomaloscopio Heidelberg multicolor como test de detección de defectos cromáticos rojo-verde y azul-amarillo. Tesis de master en optometría avanzada y ciencias de la visión. 2010. Vision Assambly of Behavioral, 1981
dc.relationAtchison DA, Pedersen CA, Dain SJ, Wood JM. Traffic signal color recognition is a problem for both protan and deutan color-vision deficient. Hum. Factors. 2003; 45: 495503
dc.relationSimunovic MP. Acquired color vision deficiency. Surv. Ophthalmol. 2016; 61: 132155
dc.relationUrtubia C. Neurobiología de la visión. 2da ed. España: Universidad Politécnica de Cataluña, 1999
dc.relationHuang JT. Image recolorization for the colorblind. IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing 2009; 1: 11611164
dc.relationValenzuela GM. Anomalías en la visión del color. Ittakus. 2008
dc.relationMatlin MY, Foley H. Sensación y percepción (3rd Ed). México: Prentice Hall Hispanoamericana S.A. 1996
dc.relationPardo FP. Realización y validación de un programa informático para la detección de deficiencias en la visión de los colores. Tesis de licenciatura. Universidad de Extremadura. Badajoz. 2000
dc.relationCastro L. Estudio epidemiológico de las discromatopsias congénitas en escolares. Rev San Hih Pub. 1992; 66: 273279
dc.relationQuispe A. Usabilidad Web para usuarios daltónicos. Memoria en Congreso Iberoamericano SOCOTE, Universidad de San Martín de Porres. 1516. 2013
dc.relationXie JZ, Tarczy-Hornoch K, Lin J, Cotter SA, Torres M, Varma R, et al. Color vision deficiency in preschool children: the multi-ethnic pediatric eye disease study. Ophthalmology 2014; 121: 14691474
dc.relationMota MM, Roldán MI, Trujillo JA, Uribe JR. Prevalencia de las discromatopsias en la zona metropolitana de la Ciudad de México. Ciencia UANL. 2019; 22: 1025
dc.relationAl Saeidi R, Kernt M, Kreutzer TC, Rudolph G, Neubauer AS, Haritoglou C. Quantitative computerized color vision testing in diabetic retinopathy: A possible screening tool? Oman J. Ophthalmol. 2013; 6: S36S39
dc.relationBresnick GH. Diabetic macular edema: A review. Ophthalmology. 1986; 93: 989997
dc.relationCabrera Martínez JA, Martínez Ribalta J, Márquez Fernández M, Cabrera Martínez A. Comportamiento de la visión de color en pacientes sospechosos de glaucoma y glaucomatosos como daño precoz de las células ganglionares de la retina. Rev. Cubana Oftalmol. 2007; 20
dc.relationNiwa Y, Muraki S, Naito F, Minamikawa T, Ohji M.. Evaluation of acquired color visión deficiency in glaucoma using the rabin cone contrast test. Invest. Ophthalmol. Vis. Sci. 2014; 55: 66866690
dc.relationGella L. impairment of color vision in diabetes with no retinopathy: Sankara Nethralaya diabetic retinopathy epidemiology and molecular genetics study (SNDREAMS-II, report 3) 2015
dc.relationZachi EC, Costa TL, Barboni MTS, Costa MF, Bonci DMO, Ventura DF. Color vision losses in autism spectrum disorders. Front. Psychol. 2017; 8: 1127
dc.relationMiyahara E, Pokorny J, Smith VC. Incremento de umbral y la discriminación pureza sensibilidades espectrales de colores observadores defectuosos cromosoma X-ligado. Vision Research. 1996; 36: 15971613
dc.relationUrtubia C. Fisiología de la retina: el mensaje de la primera sinapsis. Rev. Ver. y oír. 2004; 288-291
dc.relationMuñoz R. Caracterización física de la percepción de colores digitales. Órgano de divulgación científica y tecnológica de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Carabobo. 2001
dc.relationCorrea V, Estupiñán L, Garcia Z, Jiménez O, Prada LF, Rojas A, et al. Percepción visual del rango del color: diferencias entre género y edad. Revista Med. 2007; 15:7-14
dc.relationCamps. Memoria de color en niños. Memoria en Congreso Alicante, España (sin año)
dc.relationWerner J. Sensitivity of human foveal color mechanisms throughout the life span. J. Opt. Soc. Am. 1988; 12: 2122-2130
dc.relationEllis L, Ficek C. Personality and individual differences. Pergamon. 2001; 1375-1379
dc.relationSokhal RR, Rohlf FJ. Biometry: The principles and practice of statistics in biological research. WH Freeman. 1995
dc.relationOrlocci L, Kenkel N. Introduction to Data Analysis. International Cooperative Publish House. Springer. 1985
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsAcceso abierto
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectpercepción del color
dc.subjectlongitud de onda
dc.subjectvisión cromática infantil
dc.subjectdiscromatopsia
dc.subjectperception of color, wavelength, chromatic childhood vision, dyschromatopsia
dc.subjectEye Diseases
dc.subjectOptometry
dc.subjectOther Analytical, Diagnostic and Therapeutic Techniques and Equipment
dc.subjectVision Science
dc.titleLa percepción cromática media la respuesta a estímulos rojos, verdes, azules y amarillos en niños de escuela primaria en México
dc.typeArtículo de investigación
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.19052/sv.vol18.iss1.4
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/ART
dc.type.contentText
dc.type.coarversionVersión publicada
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.relation.citationstartpage39
dc.relation.citationendpage50
dc.identifier.instnameinstname:Universidad de La Salle
dc.identifier.reponamereponame:Ciencia Unisalle
dc.identifier.repo.urlrepourl:https://ciencia.lasalle.edu.co/
dc.relation.ispartofcitationissue1
dc.relation.ispartofcitationvolume18
dc.relation.ispartofjournalCiencia y Tecnología para la Salud Visual y Ocular
dc.title.translatedChromatic Perception Mediates the Response to Red, Green, Blue, and Yellow Stimuli among Children from Elementary School in Mexico


Este ítem pertenece a la siguiente institución