Dificultades que presentan los estudiantes en la producción oral del inglés en el grado quinto de primaria del Liceo Max Planck

dc.contributorGoyes Morán, Adriana Cecilia
dc.creatorNavarro dos Santos, Hortencia del Carmen
dc.creatorZarate Rodríguez, Wendy Estefanía
dc.date2016-01-01T08:00:00Z
dc.date.accessioned2022-10-13T14:11:32Z
dc.date.available2022-10-13T14:11:32Z
dc.identifierhttps://ciencia.lasalle.edu.co/lic_lenguas/169
dc.identifierhttps://ciencia.lasalle.edu.co/cgi/viewcontent.cgi?article=1168&context=lic_lenguas
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/4165658
dc.description<p>Este artículo presenta las condiciones educativas que limitan la producción oral en el área del inglés de los estudiantes de grado quinto de primaria del Liceo Max Planck de la localidad de Usme, barrio Yomasa. Es el resultado de una investigación de corte cuantitativo, que responde al método descriptivo, en la que se empleó tres instrumentos para la recolección de información, a saber: dos cuestionarios dirigidos a 35 estudiantes de grado quinto de primaria y una entrevista realizada a la docente de inglés.</p>
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad de La Salle. Facultad Ciencias de la Educación. Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsacceso abierto
dc.subjectCompetencia comunicativa
dc.subjectExpresión oral
dc.subjectAprendizaje de L.E.I
dc.subjectCommunicative competence
dc.subjectLearning L.E in english
dc.subjectCompétence communicative
dc.subjectParler
dc.subjectL.E.A apprentissage
dc.subjectEvaluación educativa
dc.subjectComunicación oral
dc.subjectEducational accountability
dc.subjectOral communication
dc.titleDificultades que presentan los estudiantes en la producción oral del inglés en el grado quinto de primaria del Liceo Max Planck
dc.typeTrabajo de grado - Pregrado
dc.thesisLicenciatura en Español y Lenguas Extranjeras


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