Retornos a la educación y premios por calificación: estimación y sesgos asociados al caso argentino

dc.creatorGómez, María Celeste
dc.date23 de junio de 2017
dc.date2 de octubre de 2017
dc.date2018-01-01T08:00:00Z
dc.date.accessioned2022-10-13T13:45:24Z
dc.date.available2022-10-13T13:45:24Z
dc.identifierhttps://ciencia.lasalle.edu.co/eq/vol1/iss30/9
dc.identifierhttps://ciencia.lasalle.edu.co/cgi/viewcontent.cgi?article=1257&context=eq
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/4159802
dc.descriptionEl objetivo del artículo es analizar empíricamente los retornos a la educación y los premios por calificación en asalariados ocupados de Argentina entre 2003 y 2014, bajo tres especificaciones alternativas de ecuaciones de Mincer. Se examinó la evolución comparada de estos retornos durante el periodo y se identificaron sesgos en las estimaciones de las ecuaciones de ingresos propuestas. El propósito final del ejercicio fue decidir qué alternativa resulta la estimación empíricamente más apropiada para el caso argentino en el periodo de análisis. Los resultados muestran que el modelo de Poisson de máxima verosimilitud aplicado al enfoque de Mincer tradicional genera estimadores consistentes de los retornos a los atributos de los trabajadores.
dc.descriptionThis article aims to empirically analyze returns to education and skill premiums in employed wage earners in Argentina between 2003 and 2014, under three alternative specifications of the Mincer equations. The study examines the comparative evolution of these returns during the period and identifies biases in the estimates of the proposed income equations. The final objective of this exercise is to decide which alternative is the empirically most appropriate estimate for the case of Argentina in the analysis period. Results show that the Poisson maximum likelihood model, applied to the traditional Mincer approach, generates consistent estimates of returns to the attributes of workers.
dc.descriptionO objetivo do artigo é analisar empiricamente os retornos à educação e os prêmios por qualificação em assalariados ocupados da Argentina entre 2003 e 2014, sob três especificações alternativas de equações de Mincer. Examinou-se a evolução comparada destes retornos durantes o período e identificaram-se vieses nas estimações das equações de renda propostas. O propósito final do exercício foi decidir qual alternativa seria a estimação empiricamente mais apropriada para o caso argentino no período de análise. Os resultados mostram que o modelo de Poisson de máxima verossimilitude aplicado ao enfoque de Mincer tradicional gera estimadores consistentes dos retornos aos atributos dos trabalhadores.
dc.formatapplication/pdf
dc.format11 - 37
dc.languageeng
dc.publisherUniversidad de La Salle. Ediciones Unisalle
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsAcceso abierto
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectEducación
dc.subjectArgentina
dc.subjectingresos
dc.subjectmercado laboral
dc.subjectEducation, Argentina, income, labor market
dc.subjectEducação, Argentina, renda, mercado de trabalho
dc.titleRetornos a la educación y premios por calificación: estimación y sesgos asociados al caso argentino
dc.typeArtículo de investigación
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.19052/ed.4327
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/ART
dc.type.contentText
dc.type.coarversionVersión publicada
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.relation.citationstartpage11
dc.relation.citationendpage37
dc.identifier.instnameinstname:Universidad de La Salle
dc.identifier.reponamereponame:Ciencia Unisalle
dc.identifier.repo.urlrepourl:https://ciencia.lasalle.edu.co/
dc.relation.ispartofcitationissue30
dc.relation.ispartofjournalEquidad y Desarrollo
dc.title.translatedReturns to education and skill premiums: Estimation and biases associated with the case of Argentina
dc.title.translatedRetornos à educação e prêmios por qualificação: estimação e vieses associados ao caso argentino


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