El cuento como estrategia para promocionar la lectura desde la biblioteca escolar en los niños del Instituto Cerros del Sur y Metodología para la identificación y denominación de series documentales en el Fondo Acumulado de la Administración de Aduanas

dc.contributorÁlvarez Rodríguez, Mariela
dc.contributorGómez Hurtado, Rosa Elena
dc.creatorSierra Escobar, Luis Fernando
dc.date2004-01-01T08:00:00Z
dc.date.accessioned2022-10-13T13:38:31Z
dc.date.available2022-10-13T13:38:31Z
dc.identifierhttps://ciencia.lasalle.edu.co/sistemas_informacion_documentacion/483
dc.identifierhttps://ciencia.lasalle.edu.co/cgi/viewcontent.cgi?article=1765&context=sistemas_informacion_documentacion
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/4158279
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad de La Salle. Escuela de Humanidades y Estudios Sociales. Sistemas de Información, Bibliotecología y Archivística
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsacceso a metadatos solamente
dc.subjectCuento
dc.subjectPromoción de lectura
dc.subjectBiblioteca escolar
dc.subjectInstituto Cerros del Sur
dc.subjectSeries documentales
dc.subjectAdministración de aduanas
dc.titleEl cuento como estrategia para promocionar la lectura desde la biblioteca escolar en los niños del Instituto Cerros del Sur y Metodología para la identificación y denominación de series documentales en el Fondo Acumulado de la Administración de Aduanas
dc.typeTrabajo de grado - Pregrado
dc.thesisSistemas de Información, Bibliotecología y Archivística


Este ítem pertenece a la siguiente institución