En la sal de los bebés ¿cuantos tonos tiene el azul? Entre bebés, rondas, Libros y pigmentos

In a nursery, how many tones of blue are there? An exploration around infants, books, Pigments and cirandas;
No berçário, quantos tons tem o azul? Entre bebês, cirandas, livros e pigmentos

dc.creatorDornelles, Leni Vieira
dc.creatorAbreu, B´árbara
dc.date2019-12-13
dc.date.accessioned2022-10-12T18:26:51Z
dc.date.available2022-10-12T18:26:51Z
dc.identifierhttps://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/13765
dc.identifier10.5212/OlharProfr.v.22.0002
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/4095439
dc.descriptionRESUMO: O artigo se propõe a mostrar o trabalho desenvolvido em um berçário com bebês, com idade entre zero a dois anos em uma Escola Infantil de Porto Alegre. Nele, levamos para as crianças a indagação: “Quantos tons tem o azul?”. Tal questionamento propiciou uma sequência de propostas que pretendiam explorar as tonalidades de diferentes objetos, materialidades e texturas da cor azul. Foram organizados diferentes ambientes para a investigação.  Inspiramos-nos em obras da literatura infantil e em explorações de misturas e tinturas fazendo uso de propostas de tom sobre tom de azuis. Buscamos um diálogo com as explorações de livros, poemas e ciranda para tentar dar visibilidade ao como os bebês nos mostram os modos como apreendem o mundo ao seu redor.  pt-BR
dc.formatapplication/pdf
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dc.formattext/html
dc.languagepor
dc.publisherEditora UEPGpt-BR
dc.relationhttps://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/13765/209209212721
dc.relationhttps://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/13765/209209215948
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dc.relationhttps://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/13765/209209216122
dc.rightsCopyright (c) 2019 Leni Vieira Dornelles, B´árbara Abreupt-BR
dc.sourceOlhar de Professor; Bd. 22 (2019): Caderno Temático: "Estágio Curricular de Docência na Educação Infantil: perspectivas e práticas"; 1-14de-DE
dc.sourceOlhar de Professor; Vol. 22 (2019): Caderno Temático: "Estágio Curricular de Docência na Educação Infantil: perspectivas e práticas"; 1-14en-US
dc.sourceOlhar de Professor; Vol. 22 (2019): Cuaderno Temático "Las Prácticas de la Enseñanza en la Educación Inicial: Perspectivas y experiencias"; 1-14es-ES
dc.sourceOlhar de Professor; Vol. 22 (2019): Caderno Temático: "Estágio Curricular de Docência na Educação Infantil: perspectivas e práticas"; 1-14fr-CA
dc.sourceOlhar de Professor; v. 22 (2019): Caderno Temático: "Estágio Curricular de Docência na Educação Infantil: perspectivas e práticas"; 1-14pt-BR
dc.source1984-0187
dc.source1518-5648
dc.subjectBebês. Artes visuais. Literatura.pt-BR
dc.subjectInfants. Visual arts. Literature.en-US
dc.subjectBebés. Artes visuales. Literatura.es-ES
dc.titleEn la sal de los bebés ¿cuantos tonos tiene el azul? Entre bebés, rondas, Libros y pigmentosen-US
dc.titleIn a nursery, how many tones of blue are there? An exploration around infants, books, Pigments and cirandases-ES
dc.titleNo berçário, quantos tons tem o azul? Entre bebês, cirandas, livros e pigmentospt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typePDF Texten-US
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