A prova do ENEM: o que pensam os professores de matemática?

dc.creatorSilva, Elisabete Ferreira
dc.creatorRibas, Mariná Holzmann
dc.date2009-02-02
dc.date.accessioned2022-10-12T18:24:47Z
dc.date.available2022-10-12T18:24:47Z
dc.identifierhttps://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/1393
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/4095057
dc.descriptionO presente trabalho tem como ponto de partida a pesquisa de dissertação de Mestrado apresentada no Curso de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG). Tal pesquisa teve como objetivo conhecer a opinião de professores do Ensino Médio, egressos do Curso de Licenciatura em Matemática da UEPG, sobre a prova do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). A pesquisa de campo foi realizada nos meses de agosto e setembro de 2001, com professores de matemática de Ensino Médio, de escolas públicas e particulares da cidade. Os resultados obtidos revelam que eles aprovam o formato da avaliação, mas não se sentem preparados para implementar as mudanças previstas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais e pelo Enem. Destacamos, ainda, algumas questões quanto aos desafios que se impõem à escola e à formação de professores no atual momento histórico.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherEditora UEPGpt-BR
dc.relationhttps://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/1393/1038
dc.sourceOlhar de Professor; Bd. 6 Nr. 1 (2003)de-DE
dc.sourceOlhar de Professor; Vol. 6 No. 1 (2003)en-US
dc.sourceOlhar de Professor; Vol. 6 Núm. 1 (2003)es-ES
dc.sourceOlhar de Professor; Vol. 6 No. 1 (2003)fr-CA
dc.sourceOlhar de Professor; v. 6 n. 1 (2003)pt-BR
dc.source1984-0187
dc.source1518-5648
dc.subjectformação de professorespt-BR
dc.subjectensino médiopt-BR
dc.subjectcompetênciaspt-BR
dc.titleA prova do ENEM: o que pensam os professores de matemática?pt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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