dc.creator | Orlowski, Rosely Bittencourt | |
dc.date | 2009-02-02 | |
dc.date.accessioned | 2022-10-12T18:24:46Z | |
dc.date.available | 2022-10-12T18:24:46Z | |
dc.identifier | https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/1385 | |
dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/4095049 | |
dc.description | Propõe-se para o presente o estudo da Educação Profissional sob a perspectiva do currículo, com base na legislação e tradição histórica do tema. Para a melhor compreensão, teoriza-se sobre a prática curricular, abordando-se as diferentes concepções de currículos e as classificações de posturas curriculares mais freqüentes no cotidiano da escola. Situa-se a influência da racionalidade técnica no currículo do Ensino Profissional e a força da postura tecnicista no contexto educacional brasileiro. O caminho para a mudança do paradigma do currículo perpassa pela noção de competência como eixo central do ensino profissionalizante. | pt-BR |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | por | |
dc.publisher | Editora UEPG | pt-BR |
dc.relation | https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/1385/1030 | |
dc.source | Olhar de Professor; Bd. 5 Nr. 1 (2002) | de-DE |
dc.source | Olhar de Professor; Vol. 5 No. 1 (2002) | en-US |
dc.source | Olhar de Professor; Vol. 5 Núm. 1 (2002) | es-ES |
dc.source | Olhar de Professor; Vol. 5 No. 1 (2002) | fr-CA |
dc.source | Olhar de Professor; v. 5 n. 1 (2002) | pt-BR |
dc.source | 1984-0187 | |
dc.source | 1518-5648 | |
dc.subject | currículo | pt-BR |
dc.subject | educação profissional | pt-BR |
dc.subject | técnico | pt-BR |
dc.subject | tecnológico | pt-BR |
dc.subject | instrumental | pt-BR |
dc.subject | tecnicista | pt-BR |
dc.subject | competência | pt-BR |
dc.title | O CURRÍCULO SOB O PRISMA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL | pt-BR |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |