dc.contributor | Iannitelli, Leda Maria Muhana Martinez | |
dc.contributor | Iannitelli, Leda Maria Muhana Martinez | |
dc.contributor | Machado, Adriana Bittencourt | |
dc.contributor | Ribeiro, Mônica Medeiros | |
dc.creator | Murta, Flor | |
dc.creator | Murta, Flor | |
dc.date.accessioned | 2014-09-03T16:41:26Z | |
dc.date.accessioned | 2022-10-07T19:44:27Z | |
dc.date.available | 2014-09-03T16:41:26Z | |
dc.date.available | 2022-10-07T19:44:27Z | |
dc.date.created | 2014-09-03T16:41:26Z | |
dc.date.issued | 2014-09-03 | |
dc.identifier | http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/15764 | |
dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/4014240 | |
dc.description.abstract | A pesquisa apresentada objetivou compreender a articulação entre dança
contemporânea e prática de ensino de artistas-professores. Para embasar as
reflexões buscou-se aproximação com as ideias de Edgar Morin acerca das
concepções de homem, mundo, ciência e complexidade; como também de dança
contemporânea a partir de diversos autores. Para alcançar o objetivo proposto
optou-se por utilizar a entrevista temática, semi-estruturada e recorrente, assim
como a observação participante de práticas de ensino de três artistas-professores da
dança contemporânea de Belo Horizonte/MG: Carlos Arão, Dudude Herrmann e
Tuca Pinheiro. Como estratégia analítica foi utilizada a análise hermenêutica
dialética. As reflexões realizadas suscitaram o entendimento da dança
contemporânea como uma trama complexa, em que o que é tecido em conjunto cria
a unidade dança contemporânea, que por sua vez se desdobra em pluralidades que
são as próprias teias que a constitui. Tal pluralidade, assim como a inexistência de
uma definição unívoca faz com que as práticas de ensino a ela relacionadas também
sejam plurais. Apesar do aspecto da pluralidade ter sido notado, alguns pontos de
confluência entre as práticas observadas foram identificados: a atitude investigativa
como princípio norteador e o diálogo com o mundo contemporâneo e com o
cotidiano. | |
dc.language | pt_BR | |
dc.publisher | Escola de Dança | |
dc.publisher | Programa de pós-graduação em Dança | |
dc.publisher | UFBA | |
dc.publisher | Brasil | |
dc.rights | Acesso Aberto | |
dc.subject | Dança contemporânea | |
dc.subject | Ensino de dança | |
dc.subject | Prática docente | |
dc.subject | Professores de arte | |
dc.subject | Dança moderna | |
dc.title | Danças contemporâneas: articulando concepções e práticas de ensino | |
dc.type | Dissertação | |