| dc.description.abstract | A Anatomia Humana é a ciência que estuda a macroscopia do corpo humano. Seu ensino nos cursos da área de saúde tem sido fundamental e variado ao longo da História. Este estudo tem por objetivo comparar e contrastar, de forma qualitativa, métodos de ensino da Anatomia Humana como o uso de cadáveres, modelos anatômicos artificiais, peças plastinadas e outras tecnologias, a alunos de cursos da área de Saúde. Para sua elaboração, foram pesquisados artigos do Pubmed, Lilacs e Scielo. A disciplina Anatomia Humana, desde sempre, é influenciada por fatores sociais, políticos, econômicos, religiosos, e por tendências e modismos educacionais. O uso de cadáveres em dissecação e prossecção está sendo substituído por dissecação virtual, simuladores e outras tecnologias com uso de computadores. A dissecação, contudo, é considerada como o método de ensino mais adequado para a Anatomia Humana. O uso de modelos anatômicos artificiais deve ser feito em associação às peças cadavéricas, e não em substituição às mesmas. A plastinação é a melhor técnica anatômica para se estudar na prossecção, mas se serve como substituta à dissecação ainda é ponto de divergência entre autores. A utilização das novas tecnologias de ensino potencializa o aprendizado da Anatomia. | |
