Práticas Educativas de Pais e Mães de Crianças aos 18 Meses de Idade

dc.creatorPiccinini, Cesar Augusto
dc.creatorFrizzo, Giana Bitencourt
dc.creatorAlvarenga, Patrícia
dc.creatorLopes, Rita de Cássia Sobreira
dc.creatorTudge, Jonathan
dc.creatorPiccinini, Cesar Augusto
dc.creatorFrizzo, Giana Bitencourt
dc.creatorAlvarenga, Patrícia
dc.creatorLopes, Rita de Cássia Sobreira
dc.creatorTudge, Jonathan
dc.date.accessioned2011-09-27T11:12:30Z
dc.date.accessioned2022-10-07T14:19:41Z
dc.date.available2011-09-27T11:12:30Z
dc.date.available2022-10-07T14:19:41Z
dc.date.created2011-09-27T11:12:30Z
dc.date.issued2007
dc.identifier0102-3772
dc.identifierhttp://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/2878
dc.identifierv. 23 n. 4
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/4002002
dc.description.abstractO presente estudo investigou eventuais diferenças nas práticas educativas de mães e pais de crianças de 18 meses de idade. Participaram 34 famílias de diferentes níveis socioeconômicos que tinham um único filho(a). As mães e os pais responderam separadamente a uma entrevista sobre práticas educativas envolvendo seis situações do dia-a-dia da criança. Análise de conteúdo revelou uma predominância de práticas indutivas relatadas tanto pelas mães como pelos pais, seguidas de práticas coercitivas e de não-interferência. Contudo, não houve diferença significativa entre as práticas mencionadas pelas mães e pais, nem entre os diferentes níveis socioeconômicos, em nenhuma das categorias examinadas. Os resultados são discutidos considerando-se as repercussões do surgimento da assertividade e da fase inicial do desenvolvimento da linguagem em que se encontravam as crianças sobre as práticas educativas parentais.
dc.languagept_BR
dc.subjectpráticas educativas
dc.subjectcriança
dc.subjectfamília
dc.titlePráticas Educativas de Pais e Mães de Crianças aos 18 Meses de Idade
dc.typeArtigo de Periódico


Este ítem pertenece a la siguiente institución