O objetivo desse estudo é analisar a formação do Agente Comunitário de Saúde para atuação junto às questões relacionadas ao meio ambiente, identificando lacunas na formação, as compreensões dos agentes comunitários de saúde em relação ao meio ambiente e compreensão quanto à necessidade de ações educativas desse profissional com a comunidade em relação à saúde e meio ambiente. Trata-se de um estudo descritivo com delineamento qualitativo analítico, realizado a partir de entrevistas semiestruturadas com Agentes Comunitários de Saúde da Equipe de Saúde da Família de uma unidade básica de saúde no município de Vitória de Santo Antão, Pernambuco. A formação dos agentes comunitários foi custosa desde sua primeira seleção, ocorrendo capacitações aleatórias para suprir as necessidades e demandas da região, recorrendo à experiência da prática para dar subsídio no dia a dia.A primeira catergoria mostra fragilidade na formação que pode dificultar a atuação do ACS em todas as suas atribuições previstas na Política Nacional de Atenção Básica, inclusive no que se refere à função de educador para o meio ambiente. A segunda característica do território é ainda mais acentuada a atuação junto ao meio ambiente e os profissionais não se consideram suficientes ações isoladas, mas necessário um comprometimento intersetorial com a comunidade para ações participativas e educativas.E a terceira e ultima categoria retrata que o ACS tem capacidade em desenvolver ações educativas, por obter conhecimento prático ao longo das experiências em seu campo nas práticas diárias com a comunidade, contando com ajuda de uma equie multirofissional.The objective is to do research on the health agent to identify the gaps in the training of health agents in relation to the environment and educational education actions with the community regarding health and environment. This is a descriptive study with a qualitative analytical design, based on a semistructured attempt of Community Health Agents of the Health Team of the Basic Family of Vitória de Santo Antão, Pernambuco. The training of agents has expanded since the first time, with randomness occurring to meet the needs and requirements of the region, using experience to provide day-to-day subsidies. ACS in all its statistical assignments in the National Ethnology of Basic Basic, including with regard to the role of educator for the environment. The second edition of the course is even more pronounced, with the involvement of an organization and companies involved in action and education. A third and final category portrays the ACS is able to educate educational actions, in view of experiences in their field in daily practices with the community, relying on the help of multiracial equity.