bachelorThesis
Letramento financeiro: uma análise do nível de letramento financeiro dos servidores da Universidade Federal de Pernambuco.
Registro en:
FERREIRA, Karla Rejane de Souza. Letramento financeiro: uma análise do nível de letramento financeiro dos servidores da Universidade Federal de Pernambuco. Caruaru: O Autor, 2018.
Autor
FERREIRA, Karla Rejane de Souza
Institución
Resumen
O letramento financeiro é um assunto novo e vem se destacando ao logo dos anos, dada a sua importância no desenvolvimento econômico e na influência das decisões financeiras das pessoas e do seu agregado familiar. O presente trabalho teve como objetivo analisar o nível de letramento financeiro dos servidores da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Foram aplicados questionários a 97 servidores, e a análise dos dados foi realizada por meio de estatísticas descritivas e técnicas de análise bivariada. Como indicador do nível de letramento financeiro, adotou-se uma medida que contempla três dimensões: conhecimento financeiro, comportamento financeiro e atitude financeira. Constatou-se, que o letramento financeiro é influenciado pelas variáveis, enquadramento, estado civil, faixa etária e nível de renda. Os resultados de uma forma geral, revelam que os técnicos administrativos (16.8889) obtiveram um nível de letramento financeiro superior aos docentes (16.0451). Com relação aos servidores casados mostraram maior nível de letramento financeiro atingindo uma média de 16.0451, quando comparando com a menor média de 15 pontos dos indivíduos separados/viúvos. Os indivíduos maiores de 54 anos demostraram a maior média entre essas variáveis significativas, a qual foi de 17.9487, enquanto os que possuem média mais baixa estão entre 24 e 34 anos (15.9259). Os servidores com nível de renda familiar mensal maior que R$19.080 tiveram uma média de 17.2381, já o grupo com menor nível de letramento financeiro se caracteriza como aqueles com renda maior que 2.285,00 até 3.816,00, com uma média de 14.4286. Assim, constata-se que o trabalho contribui para pesquisas futuras sobre letramento financeiro e através dessa exposição ao tema pode também identificar lacunas que necessitam de atenção, onde podem ser desenvolvidas ou aplicadas políticas para o melhoramento do nível de letramento financeiro os servidores públicos. Financial literacy is a new subject and has become prominent over the years given its importance in economic development and the influence of people's and their household's financial decisions. The present work aimed to analyze the financial literacy level of the Federal University of Pernambuco (UFPE). Questionnaires were applied to 97 servers, and data analysis was performed using descriptive statistics and bivariate analysis techniques. As an indicator of the level of financial literacy, a measure that adopted three dimensions was adopted: financial knowledge, financial behavior and financial attitude. It was found that financial literacy is influenced by the variables, background, marital status, age and income level. The results generally show that the administrative technicians (16.8889) obtained a higher level of financial literacy than the teachers (16.0451). With respect to married employees, they showed a higher level of financial literacy, reaching an average of 16,0451, when compared to the lowest average of 15 points of separated / widowed individuals. Individuals older than 54 years showed the highest mean among these significant variables, which was 17,9487, while those with the lowest average are between 24 and 34 years (15,9259). Servers with a monthly family income level greater than R $ 19,080 had an average of 17,2381, while the group with the lowest level of financial literacy is characterized as those with income greater than 2,285.00 to 3,816.00, with an average of 14,44286. Thus, it appears that the work contributes to future research on financial literacy and through this exposure to the theme can also identify gaps that need attention, where policies can be developed or applied to improve the level of financial literacy of public servants.