| dc.contributor | FIGUEIREDO, Haroldo Morais de | |
| dc.contributor | http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4779200Y7 | |
| dc.creator | CORREIA, Jucélia de Souza Cordeiro | |
| dc.date | 2019-09-16T21:31:18Z | |
| dc.date | 2019-09-16T21:31:18Z | |
| dc.date | 2019-06-19 | |
| dc.date | 2019-09-16 | |
| dc.date.accessioned | 2022-10-06T17:34:59Z | |
| dc.date.available | 2022-10-06T17:34:59Z | |
| dc.identifier | CORREIA, J. S. C. | |
| dc.identifier | https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/32979 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3987270 | |
| dc.description | Através de atividades com jogos populares na Educação Infantil, abrem-se porta
para o mundo sociocultural, incentivando o desenvolvimento das crianças e
possibilitando a incorporação de valores que assimilam de novos conhecimentos,
desenvolvimento da sociabilidade e dos aspetos ligados a teoria sócio-interacionista.
Porém alguns pais e professores não conhecem o real potencial das atividades com
jogos no desenvolvimento integral das crianças. O objetivo geral é compreender
como as discussões sobre a prática dos Jogos Populares nas aulas de Educação
Física Infantil tem sido trabalhada. Nesta perspectiva iremos discutir a seguinte
problematização: A atual produção bibliográfica tem conseguido discutir com
amplitude a prática dos Jogos Populares nas Aulas de Educação Física Infantil?
Para isso, foi realizada uma revisão bibliográfica onde registrou-se reflexões de
Castro (2012), Kishimoto (2010) e Vygotsky (2005), dentre outros. A metodologia
desenvolvida no estudo terá uma abordagem quantitativa, qualitativa. O estudo foi
feito a partir das análises de livros, artigos, pesquisados nas plataformas Google
Acadêmico e Scielo. Onde usou como suporte pedagógico para atuação dos
professores e reflexão dos autores. Nas considerações finais considerou-se que o
brincar favorece a autoestima da criança e a interação de seus pares, propiciando
situações de aprendizagem e desenvolvimento de suas capacidades cognitivas,
pois, por meio de jogos ela aprende a agir, tem sua curiosidade estimulada e
exercita seus conhecimentos. | |
| dc.description | Through activities with popular games in Early Childhood Education, they open the
door to the socio-cultural world, encouraging the development of children and
enabling the incorporation of values that assimilate new knowledge, development of
sociability and aspects related to socio-interactionist theory. However, some parents
and teachers do not know the real potential of gaming activities in the integral
development of children. The general objective is to understand how the discussions
about the practice of the Popular Games in Child Physical Education classes have
been worked out. In this perspective we will discuss the following problematization:
Has the current bibliographic production been able to discuss in detail the practice of
the Popular Games in the Physical Education Classes for Children? For this, a
bibliographical review was carried out where the reflections of Castro (2012),
Kishimoto (2010) and Vygotsky (2005) were recorded, among others. The
methodology developed in the study will have a quantitative, qualitative approach.
The study was based on the analyzes of books, articles, researched on platforms
Google Academic and Scielo. Where he used as pedagogical support for teachers'
work and reflection of the authors. In the final considerations it was considered that
play favors the child's self-esteem and the interaction of his peers, providing learning
situations and development of his cognitive abilities, since, through games he learns
to act, has his curiosity stimulated and exercises his knowledge. | |
| dc.format | 25 p. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
| dc.subject | Educação Física Escolar | |
| dc.subject | Jogos Populares | |
| dc.subject | ::Ciências da Saúde | |
| dc.title | Jogos populares nas aulas de Educação Física no Ensino Infantil | |
| dc.type | bachelorThesis | |
