| dc.contributor | SALDANHA, Renato Machado | |
| dc.contributor | http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4248754J2 | |
| dc.creator | SOUZA, Arianne Larissa dos Santos Silva | |
| dc.date | 2019-02-06T19:17:53Z | |
| dc.date | 2019-02-06T19:17:53Z | |
| dc.date | 2018-12-11 | |
| dc.date | 2019-02-06 | |
| dc.date.accessioned | 2022-10-06T17:31:24Z | |
| dc.date.available | 2022-10-06T17:31:24Z | |
| dc.identifier | SOUZA, A. L. S. S. | |
| dc.identifier | https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/28991 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3987031 | |
| dc.description | A vitória bolchevique na Revolução Russa de Outubro de 1917 deu início a um
período histórico fértil de possibilidades naquele país. A revolução não se restringiu
apenas a uma mudança no sistema político e econômico, alcançando também o
âmbito escolar. Educadores revolucionários da época se dedicaram a estabelecer as
bases de uma nova educação soviética, onde a escola deveria ser modelo da nova
sociedade, na criação de uma nova geração, envolvendo-se profundamente na
formação de um novo ser humano. Portanto este trabalho tem como objetivo
compreender os antecedentes e o legado da pedagogia socialista, através de uma
revisão bibliográfica, onde foi o mesmo foi dividido em três tópicos: Revolução
Russa, Pedagogia Socialista e Considerações Finais. Acreditamos que mesmo após
um século dessa experiência, ainda seja válido fazer uso dos princípios dessa
pedagogia e pensá-la no âmbito da educação física. | |
| dc.description | The Bolshevik victory in the Russian Revolution of October 1917 ushered in a fertile
historical period of possibilities in that country. The revolution was not restricted to a
change in the political and economic system, but also to the school environment.
Revolutionary educators of the time set out to lay the foundations of a new Sovietic
education, where school should be the the new society's model, in the creation of a
new generation, deeply engaging in the formation of a new human being. Therefore,
this work aims to understand the background and legacy of socialist pedagogy,
through a bibliographical review, where it was divided into three topics: Russian
Revolution, Socialist Pedagogy and Final Considerations. We believe that even after
a century of this experience, it is still valid to make use of this pedagogy's principals
and think about it within the scope of physical education. | |
| dc.format | 27 p. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
| dc.subject | Pedagogia Socialista | |
| dc.subject | Educação | |
| dc.subject | Filosofia | |
| dc.subject | Revolução Russa | |
| dc.subject | ::Ciências da Saúde | |
| dc.title | O legado da pedagogia soviética | |
| dc.type | bachelorThesis | |
