| dc.contributor | CABRAL, Glenda Gomes | |
| dc.contributor | http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4437615A3 | |
| dc.contributor | http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4235538Z4 | |
| dc.creator | VEDOVA, Daniela Carvalho Della | |
| dc.date | 2019-06-14T00:23:58Z | |
| dc.date | 2019-06-14T00:23:58Z | |
| dc.date | 2012-11-08 | |
| dc.date | 2019-06-13 | |
| dc.date.accessioned | 2022-10-06T16:04:19Z | |
| dc.date.available | 2022-10-06T16:04:19Z | |
| dc.identifier | VEDOVA, Daniela Carvalho Della. O projeto de um brinquedo para playground adaptado para crianças portadoras de deficiências físico-motoras. Caruaru: O Autor, 2012. | |
| dc.identifier | https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/31081 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3981748 | |
| dc.description | Com o avanço da tecnologia e a busca pela inclusão, as pessoas têm valorizado cada vez
mais os projetos acessíveis, preocupados com a saúde e o bem-estar da população.
Pensando nisto, designers de todo o mundo vem buscando a melhor forma de projetar
produtos que se adéquem a todos os públicos, sejam eles, altos ou baixos, gordos ou
magros, destros ou canhotos e, principalmente, deficientes a não deficientes.
Este é mais um destes diversos projetos de inclusão, preocupado não apenas na interação
entre pessoas diferentes, mas também no desenvolvimento e, quem sabe, no tratamento de
crianças com deficiência físico-motora.
Para realizá-lo, foi utilizada uma metodologia muito comentada, não apenas por designers,
mas por uma gama de profissionais que buscam soluções inovadoras: o Design Thinking. Ela
é composta de três fases que contribuíram na realização de um projeto simples, porém
funcional. A primeira fase, Imersão, proporcionou um maior conhecimento sobre os temas
abordados neste projeto; a segunda, Ideação, onde foram geradas diversas alternativas de
solução para o problema em questão; e, por fim, a Prototipação, que detalhou a solução
escolhida por meio de desenhos e sugestões de materiais e acabamentos.
Concluiu-se que é possível minimizar problemas observados em brinquedos de playground
por meio de soluções simples de baixo custo e que possibilitem a melhoria no seu uso e a
inclusão de crianças que possuem diversas restrições. | |
| dc.format | 132p. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
| dc.subject | Acessibilidade | |
| dc.subject | Crianças com deficiência física | |
| dc.subject | Brinquedos | |
| dc.subject | ::Lingüística, Letras e Artes::Artes | |
| dc.title | O projeto de um brinquedo para playground adaptado para crianças portadoras de deficiências físico-motoras. | |
| dc.type | bachelorThesis | |
