| dc.contributor | Pinheiro, Evanir de Oliveira | |
| dc.contributor | Saores, Josenildo Bezerra | |
| dc.contributor | Ferret, Michelle | |
| dc.creator | Câmara, Ana Beatriz Amorim | |
| dc.date | 2016-01-11T18:43:38Z | |
| dc.date | 2021-09-27T11:31:45Z | |
| dc.date | 2016-01-11T18:43:38Z | |
| dc.date | 2021-09-27T11:31:45Z | |
| dc.date | 2015-12-10 | |
| dc.identifier | 2012965136 | |
| dc.identifier | CÂMARA, Ana Beatriz Amorim. A arte/educação de idosos na informalidade: uma proposta inter/transdisciplinar para o Abrigo Juvino Barreto. Orientador: Evanir de Oliveira Pinheiro. 2015. 54 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Artes Visuais) - Departamento de Artes, Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2015. | |
| dc.identifier | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/38135 | |
| dc.description | O presente trabalho monográfico sucinta questões pertinentes à arte/educação de idosos partindo de uma proposta inter/transdisciplinar que consiste no diálogo das artes visuais com a psicoterapia, a assistencial social, a enfermagem e as demais áreas inseridas no cuidado com o idoso, realizada no Instituto Juvino Barreto, durante o projeto de estágio III, ocorrido nos meses de abril a novembro de 2015. Na transdisciplinaridade propõe-se rever os paradigmas tradicionais de ensino, na transgressão daquilo que impede em não favorecer a inclusão social e cultural dos sujeitos. Tomando como fundamentação teórica, a pedagogia de Paulo Freire o pensamento complexo de Edgar Morin, as concepções de mediação inter/transdisciplinar sugeridas por Cândida Moraes na sua obra “Pensamento Ecossistêmico”, foram intensificadas uma postura docente mais sensível e reflexiva na mediação pedagógica. Tais direcionamentos objetivaram a construção conjunta entre os profissionais do abrigo em prol de uma arte/educação inter/transdisciplinar pautada na inclusão social e cultural dos idosos. Nessa perspectiva, as vivências focalizaram a arte não apenas como recurso didático, mas, sobretudo, como processo educacional de formação humana. Sendo assim, podemos concluir que o projeto tráz um novo desafio para a ampliação do conceito e objetivo da educação de maneira geral. E destacando ao ensino de arte, implica conexões com o seu papel com a vida nessa sociedade atual em processo crescente de envelhecimento. A transdisciplinaridade vem para transgredir esses parâmetros e agregar e religar, a afetividade, o prazer de criar, o lúdico e magia das descobertas, que promovem resultados para além de uma apropriação ou domínio intelectual. A arte/educação é um investimento que deve ser implementado, aliás, não só isso, deve ser desenvolvido todo o processo inter/transdisciplinar, para que assim o investimento não seja apenas temporário, mas consiga atingir cada vez mais um número maior de pessoas. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | pt_BR | |
| dc.publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Norte | |
| dc.publisher | Brasil | |
| dc.publisher | UFRN | |
| dc.publisher | Artes Visuais | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.subject | Arte/educação. Idosos. Estágio. Inter/transdiciplinar. | |
| dc.subject | Art/education. Elderly. Internship. Inter/transdisciplinary. | |
| dc.title | A arte/educação de idosos na informalidade: uma proposta inter/transdisciplinar para o Abrigo Juvino Barreto | |
| dc.type | bachelorThesis | |
