O presente Trabalho de Conclusão de Curso trata da experiência docente experimentada na disciplina de Estágio Supervisionado de Formação de Professores IV do Curso de Licenciatura em Teatro da UFRN, realizado numa turma de primeiro ano matutino do Curso Técnico Integrado em Informática, oferecido pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte – Campus Parnamirim (IFRN). Partindo inicialmente da seguinte questão norteadora: é possível promover o encontro com jovens em aulas de teatro escolar no formato remoto?, este TCC objetiva refletir sobre as adequações que se fizeram necessárias para promover o ensino de teatro escolar para jovens no contexto pandêmico e as estratégias pedagógicas utilizadas para possibilitar a proximidade com os estudantes, mesmo no formato remoto. Para tanto, propõe-se aqui também uma reflexão sobre a formação docente e a disciplina de Estágio como campo de experimentação na construção de futuros professores e professoras de Teatro.